MULTIEMOCIONADA

Así es como me siento, MULTIEMOCIONADA, pues tengo varias sensaciones con respecto a lo que sucederá en unas cuantas horas. El escuchar los comentarios que emiten las personas con respecto al paro de mañana y que digan que los maestros vamos a hacer paro y marcha sólo porque no queremos que nos hagan examen, me llena de enojo, pues es sólo una jugarreta más de los medios de comunicación, cuya función, pareciera que es denigrar la imagen del maestro. Es evidente, que, a la mayoría de los medios sólo les interesa obtener el mejor chisme, la foto más roja o la noticia que haga más ruido. Y si a eso le sumamos, el gran desprestigio que tienen las marchas y los paros, pues obviamente, los resultados no soy muy favorables. Lo que no saben es que hay un tras fondo de todo esto. Y creo que se merecen saber la otra parte. LA DEL MAESTRO. Mañana, profesores no sólo del Distrito Federal, sino de varios estados de la República no iremos a las aulas a trabajar para inconformarnos con varias situaciones que se han venido dando y que cada vez atentan más contra la integridad del magisterio. Seguramente para muchos pareciera que sólo queremos interrumpir labores para flojear, impulsar una marcha para hacer desmanes y rechazar una evaluación que evidencie nuestra falta de competitividad. Pues no, no es así. El hecho de no asistir mañana implica que nos descuenten gran parte de nuestro sueldo, que para empezar no es muy alto que digamos, el hecho de salir a la calle es para demostrar nuestra inconformidad con respecto a una evaluación que atenta directamente contra estabilidad laboral, es falso que le tememos a la evaluación, como se atreven a decirlo cuando la SEP y el SNTE se han encargado de inventar exámenes para los maestros sin fundamentación, cuando todo el tiempo nos están evaluando, con ENLACE, PISA, ENAMS, EXAMEN DE CARRERA MAGISTERIAL, CONCURSO NACIONAL DE ALIANZA, ETC. Lo repito nosotros no estamos en contra de la evaluación, sino de la forma en que lo hacen, este nuevo examen es un pretexto para quitarnos el trabajo, principalmente a profesores que no tienen plaza y después a profes que les estorben. El problema de la educación no está en los profesores está en el sistema que para empezar no tienen ni siquiera un plan diseñado para nuestras condiciones que se la pasan copiando corrientes y estrategias de otros países, que por cierto, tienen años de haberlas eliminado porque no fueron funcionales, y que aún así se atreven a implementarlas. Esto seguido por cambiar los planes y dejar que los diseñen personas que no saben qué es estar en una aula. Por otro lado, nos llenan de cursos nefastos que no están al nivel de nosotros, donde sólo se mal invierte el dinero, pero nos obligan a tomarlo para justificar que si se nos actualiza. Cabe mencionar, que los máximos cargos los tienen los recomendados y personas que sólo buscan el bien personal y no el común. Todo esto se resolvería si cada quien hiciera su trabajo. Sí lo que quieren es evaluarnos está bien, pero que lo hagan como debe de ser, que no atente contra nuestra integridad laboral. Estoy sorprendida, pues resulta que a mis dos direcciones electrónicas, justamente antes de la marcha me llegó un correo cuyo remitente es EVALUACIÓN UNIVERSAL, (cuando para empezar la SEP jamás nos envía correos) donde nos dice que no nos preocupemos que no va a pasar nada y nos habla de una forma muy bonita, lo cual sólo me hace pensar que les hace mucho ruido lo que va a pasar mañana y por eso, se dieron su tiempo para enviarnos dicho mensaje. Yo no sé que piensan ustedes, lo único que puedo decirles es que piensen lo que está pasando, que no juzguen y que se involucren porque directa o indirectamente esto nos afecta a todos y más a las nuevas generaciones tanto de alumnos como de nuevos maestros. Que reparen en que si maestros de otros estados de varias delegaciones nos estamos reuniendo y que nos van a descontar nuestro sueldo por ir a esa marcha, es por razones poderosas ¿no lo creen? Les aseguro que los profesores vamos A MARCHAR de forma pacífica, crítica y diplomática. SALUDOS.